教育不能闭门造车
2018-04-23 15:23:20
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教育不能闭门造车

教育从来就不是象牙塔里面永不改变的经文记诵,因为知识源于实践服务于实践中无限循环发展上升,拓展延伸,创新疆域开花结果,日新月异,任何时段均需开门办学,面向社会需求办学,而非默守陈规翻版封建科举的假公平真腐朽。从学生的角度,教育最基本的目标,是让一个年轻的人通过学习,可以适应社会的需求,有能力通过自己所学独立生活;从社会的角度看,教育就是根据不同时期的需求,培养出相应的人才,去让这个社会永远不缺乏创造力。无论是学生为了适应社会而学习,还是教育体系为了社会可以向前运转而进行课程设置,作为知识传授者的老师,都不该闭门造车,奴从于教育官僚的科举圈子忘却教育使命,在几门学科的分数镣铐中职称绩效中行乞,丢了学者千年的清高。

从举孝义、到科举、到推荐上大学、到高考;从俄语、到英语;从X科、到文理综、到新高考……社会在变,时代在变,教学所教的内容也都在变。很难预料,语数英政史地生化物的光环,还能在头顶佩带多久。

“知识”“技术”实践中来实践中去是教育永恒活的科目。作为老师在知识教条分数主宰教育的年代里,除了让自己的本专业精深以外,也得多看一看这个社会的变化,在求真追真务实中重塑教育的本真。

 
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