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“真”难理解也难做到

举报学校补课学生被劝退的事,儿童补课猝死的新闻,孩子猝死前最后说的一句话竟然是“累死了,终于可以休息了”用事实阐释了当代教育客观存在的“真”。在高考与行政部门分数评价左右下教育过程的“真”教育者无法有犯罪感,而只有机械的麻木的分数绞肉机下奴从。我为老师不能在教育过程自主为“真”呐喊,为分数折腰为权力抬轿而悲哀。目睹高考引导下的畸形教育,我们反思过吗?学生、教师、家长、社会,教育行政部门他们的角色应该是什么...

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2017.10.30 20:14

评德国助教“你们的教育是犯罪”续

二原话:大家都在比分数,比成绩,一旦名落孙山,学校就要倒闭。那时候老师们不仅失业,学生们还要到很远的地方就读,还是继续延续这种披星戴月的学习生活。评论:我们知道,实践是检验真理的标准,然而在教学过程中很大程度的知识内容在认知范畴,仅仅是渐渐地服务于实践,因而授人予渔重于鱼这是常识,但是我们的高考专家却要硬性的在认知范畴要给出知识的层次层面,名副其实的多管闲事。高考,作为学科知识晋级的中高等学校自己...

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2017.09.26 10:16

评德助教"你们的教育是犯罪"

摘录:(西洛特)原话:他这一辈子也无法在中国看到真正的教育,看到孩子每天5点多到校,晚上6点多离校,家长每天都很疲惫,老师更是疲惫,这种连大人都吃不消的教学模式竟然没谁改变,看到孩子们每天无精打采,每天在应付着,他心里很痛。德国的孩子都是快乐的,每天9:30-下午3:30,没有所谓的家庭作业,可这并没有丝毫影响他们的创造,他们长大后做的不比中国毕业生逊色,很多方面甚至很出色。评论:中国教育有着千年的历史传承...

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2017.09.25 18:16

榜样?

“榜样的力量是无穷的”中所说的“力量”是对模仿,感染效应,在团队中形成的作用。在历史中英模的确用行动书写出榜样的历史效应。榜样是团体中个体过程行为的先进性,科学性,勇敢性等对团队有|闪光效应,即个体的历史行为点燃团体其他成员的明天行为。事实上,各单位团体,每年一度,或一段时间的榜样评选已经被模式化了,那些标准,方法得出的榜样并不能感染其他成员明天行为,历史中榜样的力量消磨殆尽,而完全处于失效模式。依据...

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2017.07.30 13:25

教育沉思

教育的思考,被改革的名词淹没,而改革却作为高考的奴隶,以空对空,虚对虚的名词注释里存活,仅管素质教育,高效课堂在学生学习过程中离不开考试分数的绑架,在教师施教过程中离不开权力绑架,三六九等的职称,对应的权力利益,无不奴从于上,服务于下服务于过程服务社会没有了对话的土壤,留给教育改革名词只有评比摆谱作秀,虚伪分数成了唯有的服务方向。如此改也只能是羊头狗肉的勾当。学习的意义首先使学生变得很真实,不是一...

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2017.07.09 11:15

教育评估的变革

美国顶尖私立高中组成的联盟Mastery Transcript Consortium(MTC)正式推出了一个全新的学生评价体系——A New Model,他们希望用这个新的评估方法,最终取代SAT、ACT等“美国高考”。什么意思呢?这个体系不打分,也不评级,而是建立一个电子档案,持续追踪、记录、评估学生从小到大共8大能力的提升,未来作为孩子申请大学的依据。诚信与决策力,适应性与探索力,全球视野,信息技朮及数理能力,领导力及团队合作能力,勾通能力,分析...

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2017.06.25 07:46

倒在终场

中国足球再次倒在了终场时间,让迈向世界杯理论上可能的脚步基本上等于驻脚。 历史给中国足球队多次终场驻脚的重复,在相同的时段,相同的结果,不能不说中国足球是长不大的足球队,作为足球是全时段整场的比赛,任何时段的懈怠均说明球队的不成熟,技朮,跑位,防守意识的差距。中叙之战2:2结果无法解析过程,最终时刻,球队是用脚踢,还是用脑踢,观众不难看出,仅停留在用脚踢,表现在多个队员身上,任意球站位不合理,右边两...

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2017.06.21 21:10

偶感过度包装,

今天,网上一名写职称评审论文制改代表作制度,仿佛找到了职称制度的救命稻草似的,然细读和思考后,只能给人换汤不换药的感觉.我们的社会最根本点是缺乏真实诚信的社会,从商品到人在物欲,权欲中均被高度包装,其真实价值极度缩水.简单的月饼包装炒作后可以出现天价,一般的推销员,可以挂上名目繁多的经理称呼,建筑包工头转眼成了项目总经理,知识分子也不甘原底色,专家,学者,教授也在包装上苦下功夫,前赴后继在学位,职称,注水论文...

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2017.06.12 13:29

一则网上信息的反思,

一个学生因为可能是蚊子叮咬而得了乙脑,治疗无效而死亡。家长找学校索赔数万,说是学校蚊子咬的,学校说你在家里得了病怎么说是学校的蚊子咬的呢?然后家长找学生来证明是学校的蚊子给咬的,学校也找学生来证明不是。然后家长说是因为学校没有及时发给蚊帐,没有发给钉子和锤子,致使孩子被咬。同宿舍的孩子都挂着蚊帐呢,学校的解释是孩子自己不原意挂,嫌憋气。学生说是上铺没有办法挂。然后家长起诉学校,最后学校为了不知道是...

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2017.06.03 09:49

真-德的第一标准

‘从素质教育到核心素养,我们的教育专家纸上谈兵的解决中国教育问题,就是不面对教育实际,客观存在的“真” 。高考让分数异化功利荣誉名利成为封建科举的翻版。美名曰为读书成才,官字变才。不去看我们的学校教育是引进西方的,培养学科素养,并非学科知识为核心,授人于渔,不是授人于鱼。客观实际分数标准下的教育是授人于鱼。西方教育,教人真,独立,自立, 现实教育只要分,不要真,给分名利,给分重点,给分状元(封建科举高...

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2017.05.08 12:27